一、活动意义
选聘一批品行正、学业优、能力强的高年级优秀学生担任新生的班导生,协助辅导员做好新生的教育管理服务工作的制度。班导生是学院与学生联系和沟通的重要桥梁和纽带，也是辅导员老师工作的有力助手。全面实施班导生制有利于新生接受多层次、多样化的传帮带服务，也有利于班导生锻炼能力、获得自我成长，是典型示范引领和学生自我发展的重要举措。
二、具体要求
具有强烈的服务意识和奉献精神，愿意为新生提供帮助和支持。班导生的工作主要是为新生服务，因此需要报名者有乐于助人的品质和无私奉献的精神。例如，主动关心新生的学习和生活情况，及时为新生解决遇到的问题。能够耐心、细致地对待新生的咨询和求助，不推诿、不敷衍。在处理新生的问题时，要始终保持热情和耐心，让新生感受到温暖和关怀。
三、选聘条件与流程
学校为大一新生配备班导生，并依据学生专业特点，在学生行政班级内，原则上按照每个行政班级设置班导生岗位一名。
(一)、选聘对象
面向24级及以上年级在校学生（22级、23级、24级在校学生）不局限于某届某组织。
(二)、选聘条件
1.政治立场坚定，思想积极上进，拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵纪守法，积极弘扬和践行社会主义核心价值观;
2.品行端正，在师生中有较高的认可度和群众基础;
3.积极热情，沟通协调能力强，责任心强，能够较好地发挥帮带作用;
4.能够正确处理学习与学生工作的关系，学年综合成绩在专业前30%以内;
5.在个人成长和学业发展方面有引领示范作用，在班风建设方面有一定感悟与见解。
6.在校期间无任何违纪处分
(三)、选聘流程
1.发布需求。向学院全体在校生发布班导生选拔通知，明确班导生的职数、要求和工作安排等事项。
2.自愿报名。有意愿的学生经所在班级辅导员同意后，提交《沈阳科技学院2025级新生班导生申请表》至组织部(见附件2)。
3.组织推荐。辅导员根据学院需求，推荐符合条件的学生参加班导生选聘，学院组织专门工作组对申请人进行全面考察，以适当的方式进行选拔，并对拟聘用人员进行公示。
四、工作职责与要求
班导生应在学生处指导、学院管理下工作，服从辅导员具体工作要求，在服务学生成长需求中，承担相应职责，发挥积极作用。
(一)、工作职责
1.思想引导。协助新生辅导员做好日常思想政治和道德品质教育，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生树立目标，尽快适应大学。
2.学业指导。深入了解新生所学专业的基本情况，帮助新生培养良好的学习兴趣和习惯，指导新生做好大学生涯规划，营造浓厚学习氛围，帮助他们尽快适应大学学习规律和节奏。
3.生活辅导。协助辅导员做好贫困生资助、公寓管理等工作，提供日常事务咨询、生活指导，协助辅导员开展文明修身教育等。
4.问题疏导。熟悉学生家庭情况、个人特长等基本信息，了解和掌握新生思想问题、学习问题、心理问题和生活问题等，及时为他们排忧解难。
5.其他工作。完成学院交办的其他工作。
(二)、工作要求
1.履行工作职责。遵守学校相关规章制度，熟悉相关办事流程，深入理解并执行班导生工作职责。
2.务实工作作风。加强与新生辅导员和任课教师沟通交流，定期做好工作汇报，及时反映学生思想动态等。要经常深入学生班级、宿舍、活动现场、网络等，经常与学生谈心谈话等。
3.优化工作方法。班导生应突出“导”的作用,切忌“插手代办”“以管代导”，切忌陷于琐碎的事务中，注重在服务中提升自身综合素质。
4.严肃工作纪律。带头遵纪守法，以身作则，杜绝借工作之便向新生散播不当言论，严禁收受财物、接受宴请等。
五、组织部审查流程
1.对提交的申请表（附件2/uploads/file/20250625/20250625131006-7501.docx）进行核实，是否有与条件不符的；
2.将筛选出合格的审查表交学生工作办公室（实训楼413办公室）处，由全体辅导员根据成绩、沟通表达等综合素质进行筛选；
3.对综合考评挑选符合条件的班导生，建立微信工作群，搭建与学院辅导员之间联系；
4.组织部将举办三分钟竞选演讲，根据个人能力，使新生导员与老师之间能够充分了解。
六、演讲要求
1. 主题（任选其一或自定义）：
《如果我是班导生，我将如何带领班级》
《我与新生共同成长的计划》
《班导生的责任与担当》
2. 要求：
限时3分钟，超时扣分。
内容需包含：自我优势介绍、对班导生职责的理解、具体工作计划。
形式鼓励创新（可配合PPT或简短视频，但不超过30秒）。
