2024 年 11 月 22 日，计算机科学与技术专业毕业设计选题动员会于第二教学楼227教室盛大召开。此次动员会由朱可晴老师主持，计算机科学与技术专业教研室全体教师及本专业全体大四年级学生共同参与，旨在为即将开展的毕业设计工作搭建起师生沟通交流的桥梁，确保学生能够顺利选定契合自身兴趣与能力的课题项目。
动员会在朱可晴老师的开场致辞中拉开帷幕。朱老师着重强调了毕业设计在专业人才培养体系中的核心地位与重要意义，指出毕业设计是全面检验学生大学四年专业知识积累、实践技能掌握以及创新思维运用的关键环节，也是学生从校园迈向职场或更高学术殿堂的重要过渡。
随后，进入本次动员会的核心环节 —— 教研室教师课题介绍与学生选题双向选择阶段。每位教研室老师依次上台，对自己所提供的毕业设计题目进行了详细阐述。老师们的选题涵盖了计算机科学与技术领域的多个前沿方向与热门应用领域，包括但不限于人工智能算法优化、大数据处理与分析系统开发、云计算安全架构设计、移动应用程序创新设计以及计算机网络性能优化等。在介绍过程中，老师们不仅对课题的研究背景、目标与预期成果进行了清晰的讲解，还深入剖析了每个选题所涉及的技术要点与创新挑战，同时结合自身的科研项目经验与行业实践案例，为同学们展示了各个选题的广阔应用前景与潜在研究价值。
老师们介绍完毕后，学生们纷纷就自己感兴趣的选题与相应老师进行了深入的交流互动。同学们围绕课题的技术细节、研究方法、实践要求以及可能遇到的困难等方面提出了一系列问题，老师们则耐心细致地一一解答，并根据学生的具体情况给予了专业的建议与指导，帮助学生进一步明晰选题方向，评估自身能力与课题的匹配度。
整个双向选择过程气氛热烈而有序，充分体现了师生之间的积极互动与良好沟通。这种选题模式不仅给予了学生更多自主选择的权利，使其能够根据个人兴趣特长与职业规划灵活确定毕业设计方向，同时也有利于教师选拔出更具潜力与积极性的学生参与课题研究，实现教学相长与资源的优化配置。
在师生交流环节接近尾声时，朱可晴老师再次上台发言，对本次选题动员会进行了简要总结。朱老师对同学们积极参与选题交流的热情与认真态度表示了充分肯定，同时也对后续的毕业设计工作提出了明确要求与期望。她鼓励同学们在选定课题后，要尽快制定详细的研究计划与进度安排，主动与指导教师保持密切联系，严格按照学校的相关规定开展毕业设计工作，确保按时、高质量地完成任务。
此次计算机科学与技术专业毕业设计选题动员会的圆满成功，为毕业设计工作的顺利推进奠定了坚实基础。通过师生之间的面对面交流与双向选择，同学们对毕业设计有了更为清晰、全面的认识，明确了自己的研究方向与目标；老师们也对学生的需求与整体情况有了更深入的了解，为后续个性化指导工作的开展做好了充分准备。相信在全体师生的共同努力下，大四毕业生必将在毕业设计中取得优异成绩，为自己的大学生活画上一个圆满的句号，同时也为未来的职业发展与学术深造开启崭新的篇章。
